Das war Mahara Hui Schweiz 2026

KV-Portfolioarbeit in der Praxis

Der Beitrag gibt einen praxisnahen Einblick in die Gestaltung der KV-Portfolioarbeit mit Mahara im Kontext der KV-Reform 2023. Dabei werden typische Herausforderungen sowie erprobte Ansätze zur didaktischen und organisatorischen Umsetzung aufgezeigt.

Mahara 2026 – Was ist neu?

Aktuelle Entwicklungen, neue Features und ein Blick auf die Roadmap der Mahara-Plattform aus erster Hand.

Portfolioarbeit als Prozess zwischen Produkt und Prüfung

Praxisnahe Einblicke in unterschiedliche Formen der Portfolioarbeit — wie Lernprozesse begleitet und Ergebnisse als Prüfung sinnvoll bewertet werden können.

 E-Portfolios in der Praxis: Erfahrungen und Tools aus dem Projekt „Dreiklang“

Wie lassen sich E-Portfolios sinnvoll und dauerhaft in der Lehre verankern? Dieser Beitrag präsentiert Erfahrungen aus dem Projekt „Dreiklang“ (gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre, 2021–2025). Der Fokus liegt auf den Hürden, die bei der Einführung der E-Portfolioarbeit auftreten können, sowie auf den Faktoren, die entscheidend für den Erfolg sind. Um den Einstieg für Lehrende zu erleichtern, wurde auf dieser Basis ein Starterkit entwickelt: Eine Sammlung praktischer Materialien und Leitfäden, die im Vortrag vorgestellt wird. Zum Abschluss verdeutlichen ein bis zwei konkrete Use Cases, wie die praktische Umsetzung in der Lehre aussieht und welcher Nutzen sich daraus für die Studierenden ergibt.

Planungs- und Entscheidungshilfe zum Einsatz von E-Portfolios in der Lehre

Wie finde ich heraus, ob E-Portfolios zu meiner Lehrveranstaltung passen — und wie plane ich den Einsatz konkret? Ein praxiserprobtes Tool führt Lehrende Schritt für Schritt durch den Entscheidungs- und Planungsprozess.